工、进度安排合理,建议在具体操作过程中还可以进行适当的细化,并要督促好各课题组成员及时完成好自己的研究任务,在分工的基础上还要有良好的合作。Р5.针对研究经费的有限,将研究经费主要用于资料的采购和收集是合理的。各课题组成员老师也可以通过多种途径收集资料,并最大限度地利用好已有资源和学校图书馆资源,节省经费开资。如在可能的情况下还可以将经费用于课题组老师的培训和外出学习。Р6.预期成果的数量较合适,种类较丰富。建议能有一定的经验总结和反思报告。为以后该领域的深入研究打好基础。Р评议专家组签名:Р 年月日Р四、重要变更Р侧重说明对照课题申请书、根据评议专家意见所作的有关研究人员、研究计划的调整等。Р(一)经课题组成员与专家会议研究决定本课题重在研究以下几个子课题:Р1、学习好习惯Р(1)守时惜时习惯的养成教育Р(2)倾听习惯的养成教育Р(3)书写习惯的养成教育Р2、生活好习惯Р(1)举止文明习惯的养成教育Р(2)锻炼身体习惯的养成教育Р(3)讲究卫生习惯的养成教育Р3、品德好习惯Р(1)懂得感恩习惯的养成教育Р(2)遵守秩序习惯的养成教育Р(二)经过“手拉手共创特色学校”活动的开展,我校与鲁庄镇中心小学结成写字友好联盟,特邀李朝峰老师进入课题进行写字习惯、写字能力的研究,以达到学生养成好的写字习惯掌握过硬的写字能力,人人能写出一手好字,强有力地使课题研究促进学生的终身发展,特邀鲁庄镇中心学校李朝峰老师加入我们课题组,共同开展“写字行为习惯”方面的研究。Р 课题负责人签名:Р 年月日Р五、所在单位意见Р所在单位盖章Р 年月日Р六、省辖市(直管县、市)教育学会意见Р省辖市(直管县、市)教育学会盖章Р 年月日Р注:请将开题报告电子稿及时发送到河南省农村学校应用性教育科研课题管理专用信箱yyktgl@ ,纸质稿作为课题研究的过程性材料结项时一并报送,联系电话0371-65838013。
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