初中英语听说课课例分析

--2d的单词二、课本预习 1.完成1a。(将答案写在课本上并翻译成汉语) 2.完成1b,2c,2d对话,熟读、翻译成汉语;自己仿写对话。预习效果检查一、试一试,英汉互译。 1.名字_________3.遇见___________5.也,又,____ 6.女士________8.她的_______10他____11not______12不____写出以下单词的完全形式. 's=________'m=_______'s=______’t=______ 二、通过预习SectionA1a-2d之后,请快速翻译下列句子。你叫什么名字?____________________?我的名字叫Jenny。____________我是Gina.见到你很高兴。___________________? 他叫什么名字?_______________?他的名字是Tom._____________ 他是Jack吗?__________是的。他是。_________不,他不是。________ 【课内学习】一、教材处理: 1.检查1a1c及GrammarFocus的预习效果看1a中的图片,写出图中物品的英语单词。尽可能的多写几个。 1_________________________________________________________ 2.使用学过的英语名字,练习对话1a,1b. 3.(1)听力练习1b.2a,2b. (2)结对活动1c,2c,2d.. 二、本节知识清单一、问候他人。Hello!/Hi!你好!Nicetomeetyou!很高兴认识你!Nicetomeetyou,too!认识你也很高兴!Goodmorning!早上好! 二、介绍自己。I’m…/Myname’s.我叫……。三、询问对方或他人姓名。What’syourname?你叫什么名字? Mynameis…/I’m…我叫……。