,现将本学期科学领域教育教学实践基地活动计划制定如下: 一、指导思想: 本学期科学基地将继续以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为指导,以科学领域教育教学基地为平台,以骨干教师资源为主导,以参与式培训为主要手段,以深化科学领域核心价值,促进幼儿自主发展为目标,相互学习、共同提高,努力提升基地各姐妹园整体的教育教学水平。二、主要活动内容及具体措施: 专家引领、教师实践,解读科学精神: 本学期我们将继续开展专家讲座、进一步充实完善专家讲座的理论水平和实际指导作用,提升教师对于科学领域核心价值的理解;同时在此基础上完善以往专家讲座内容,汇集整理成专家讲座系列光盘。参与基地活动的教师将在专家引领的基础上,继续开展科学项目实践,在学期末,我们要将参与活动的各个基地园所开展的经典活动集结成册,让每一个参与活动的基地园所看到自己的成长,同时便于将科学基地的经典活动与各园之间进行交流。开展科学探究项目,深入理解科学元素: 本学期我们将继续带领大班组骨干教师开展科学探究项目活动,与各基地园建立一对一的姐妹关系,双方牵手,从搜集资料、确定主题开始,双方同步开展活动,并通过网络交流等形式,及时沟通出现的问题,让参培的老师们更好的理解科学探究项目于幼儿的实际生活,更好的理解在项目开展的过程中出现的各种科学元素之间的关系。开拓思路,创建科学思维方式: 在开展科学项目的基础上,不断开拓参培教师对于科学领域核心价值的理解,通过开放大班区域活动现场及主领教师的区域反思分享,向参培园所介绍“如何以科学精神引领区域活动开展”,感受一种科学思维模式对于日常工作、活动区活动的指导。运用科学思维模式,引领幼儿日常活动: 进一步总结上学期开展的种植活动经验与不足,本学期继续种植观察活动,以教师实践操作来充分体验五步骤的科学探究方法,通过对“小草娃”的比较种植及种植记录册的整理,感受植物生长过程,和坚持认真做事的科学态度。
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