:A.我是这样想的:把分母不是10,100,1000,…的分数,化成分母是10,100,1000,…的分数。就等于给分子和分母同时乘以4,就等于,最后等于0.28.B.根据分数与除法的关系,分数的分子相当于除法中的被除数,分数的分母相当于除法中的除数。=7÷25=0.284.讲解有余数的分数怎样化成小数。该怎样化成小数?A.分子除以分母除不尽时,怎么办呢?解释:当分子除以分母除不尽时,要根据需要按”四舍五入法”保留几位小数。=11÷45≈0.24所以:=0.9=0.28=0.43≈0.24得出:0.24<0.25<0.28<0.43<0.7<0.9所以:<0.25<<<0.7<要比较数的大小,如果里面既有分数又有小数,我们首先要将分数化成小数或将小数化成分数。三、巩固练习。1.分别用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。学生练习。PPT展示答案。做错的地方教师带领学生集体纠正。2.在下表的空格里填上适当的数,使每行的3个数量都相等。学生举手回答,集体纠正。3.PPT展示题目:我平均每秒打0.9字。我1分钟打了50个字,平均每秒打了个字。问题:李阿姨和王叔叔谁打字快些?学生回答,教师展示答案。四、课堂小结小数化成分数小数表示十分之几、百分之几、千分之几……的数,所以可以直接写成分母是10,100,1000……的分数,再化简。[来源:Z|xx|]分数化成小数用分子除以分母,除不尽时,要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。常用分数与小数的互化:=0.5=0.2=0.125=0.25=0.4=0.05=0.75=0.6=0.04五、课后作业教材练习十九第3题、第5题、第8题。板书设计小数化成分数小数表示十分之几、百分之几、千分之几……的数,所以可以直接写成分母是10,100,1000……的分数,再化简。分数化成小数用分子除以分母,除不尽时,要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。
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