班会课堂规范心理健康教育高三学习心理调适专题教育环境卫生高考前心理辅导专题教育2、体育树德体育蕴含着丰富的德育元素,如爱国主义精神、集休主义精神、拼搏进取精神、公平规则意识、持之以恒的毅力等,通过体育健身活动、体育文化活动,使学生感知体育精神,践行体育精神,在实践中自动生成德性。我校从体育健身育德与体育文化育德两方面开展相关实践探索,具体发展目标如下:(1)体育健身育德形式主要徳育目标匸要要求早锻炼意志力培冇不迟到、缺席,有次序课间操集体精神、规则意识整齐、有力校运动会班集体荣誉感、拼搏意识入场式、比赛成绩阳光体冇校荣誉感、拼搏意识积极参加、比赛成绩(2)体育文化育徳类型项目时间体育比赛广播操比赛每学期一次长跑比赛每学期一次年级篮球比赛每学期一次年级足球比赛每学期一次年级乒乓球比赛每学期一次师生篮球对抗赛每学期一次体育微型课亨受体育一学期三课吋体育文化一学期三课时体育文化主题活动体育精神演讲比赛第一学期体育明星的故事演讲比赛第一学期体育会不会影响学习辩论赛第二学期体育绘画动漫比赛第一学期亭中体冇史研究性学习建立学生社团长期活动(四)体育工作1、?协助教导处与体育组按大专项要求排课、上课;协助后勤做好体育大专项改革的体育设施修建改造工作;关注体育课的身体素质训练,努力在身体素质测试中取得好成绩。2、?通过加强早锻炼、课间操、体育课、体育社团活动的管理,以“出汗量”为活动目标,不断提高学生身体素质。3、?加强阳光体育联赛的组织与管理,力争第一,底线第三。四、工作安排8月1、?新高一学前教育2、?新学期班主任会议。3、?家长委员会会议4、?落实早锻炼、广播操的检查、评比9月体育节10月1、?民族精神教育2、?高一东方绿舟3、?观看电影11月1、?法制节2、?主题班会观摩3、?高三成人仪式12月1、?艺术节2、?高二学农3、?看电影1月迎接期末考试上海市亭林中学德育处2014年8月
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