都分不出谁的最好了,请同学们课下把你的扇子送给你喜欢的人,让他们来评一评吧!老师希望你们平时生活中要多注意观察和收集,做生活中的有心人,也祝愿你们的小手越来越灵巧!板书:?小扇子辜犬比拼教案《小扇子》教学内容与目标:显性内容与目标应知:简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值,尝试着采用多种材料來制作小扇子,培养学生注意观察生活,进而创造出形状各异、图案不同,可以在不同插合使用的小扇子。应会:能用各种不同的制作方法,制作出材料不同、外形各异、美观的小扇子。作晶体现出实用性、观赏性。隐性内容与目标在学习和了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值中,激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱,提高学生的审美悄趣。通过教学活动,学习与人交往与合作,增加同学之间的亲和力,培养学生的自信心,能人胆地表现自lA的设计思、想,勇于展示自lA的个性。教学重点与难点:巫点:初步了解扇子的文化扇子的设计与制作。难点:小扇子的构思设计、不同材料的选择利用。学习材料:课件、具有典型特征的扇子、剪刀、胶水、纸及各种废弃物、彩笔、颜料等。教学过程:一、?组织教学二、?新授课学生们欣赏陈列在教室里的和(电脑课件1)里已储存好的有关扇子的信息以及口己带来的形状各异、不同材质的扇子。引导交流扇子的有关知识,欣赏电脑课件2中不同种扇子。说一说扇子是由儿部分组成的?说一•说这些扇子的外形冇什么不同?说一说这些扇子的图案有什么不同?说一说这些扇子的构造有什么不同?说一说这些扇子是用什么材料制作出來的?制作方法:(课件出示3)提出问题:有两幅纸扇的制作步骤图,谁能一?看就会,可以在组里给同学演示一?下。请学生简述制作过程。学生和老师共同谈学习体会。按现在的学习方法制作岀来的扇子是和别人的是一样的。你怎样才能制作出来-个与众不同而乂漂亮的扇子?三、?学生作业,教师巡视指导作业要求:制作一?把与众不同的小扇子。四、展示、评价
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