感、灵敏性、表现力,身体耐力以及心肺耐力,塑造啦啦形体。教学时间:2017年一2018学年第一学期(每周三下午、两课时)教学方法:主要采用了讲解法、带领示范法、小组结伴学习互动法等。教学内容:1•形体训练、基本姿态2•啦啦操基本动作•啦啦操步伐组合•啦啦操基本技术•少儿啦啦操一级规定动作泉州东海湾实验学校2017—2018第一学期课时安排表课时/周次教学内容辅助练习备注第三周啦啦操基本知识及功能第四周基本姿态形体姿态练习第五周啦啦操基本步伐力量练习1.注重基本动作规范的同时鼓励学生大胆第七周啦啦操基本步伐组合练习柔韧性练习第九周啦啦操基本手型练习力量练习的创新。第十周啦啦操基本步伐组合练习柔韧性练习第十二周复习啦啦操基本步伐组合练习一、二形体操基本动作组合练习一2.利用多媒体进行教学。第十三周啦啦操基本技术力量练习第十四周少儿一级规定动作第一段跳跃练习第十五周少儿一级规定动作第二段柔韧练习3.根据年级段第十六周复习少儿一级前两段练习力量练习不同,提出不同第十七周少儿一级规定动作第三段柔韧练习的要求第十八周考评考核与评价:等级标准评价内容优良中及格要努力运动参与全身心投较投入,有能按要求在提醒被无兴趣,经入,有浓厚一定的兴做,兴趣一动应付,兴常不参加兴趣趣般趣不高基本动作准确、规较准确,较基本规范,能完成动不能完成范、有力规范,较有力度和姿作,但规范动作度,姿态优力度,姿态态一般性和协调美较好性欠佳成套动作编排富有编排较熟基本完成,按照要求没有完成创新,动作练、较流流畅性-完成队行成套动作熟练、规畅,与音乐般,基本与变化次数,的编排,在范,与音乐节奏比较音乐节奏但中间稍完成过程节奏一致,一致,较有相一致有停顿,基中多次出并富有表表现力木能完成现停顿或现力成套动作,中断情感体验心情十分情绪较好,情绪一般,应付而已,情绪低落,轻松愉快,较满意,较稍欠自信不太自信不自信非常自信自信
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