、简单图表等描述实验结果D.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律?,尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。?有初步的分析概括能力下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是A.明确探究目的和已有条件B.尝试选择科学探究方法及所需要的器材C.尝试考虑影响问题的主要因素?,有控制变量的意识D.会阅读简单仪器的说明书?,能按要求进行操作13.下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是?(B)A.有准确表达自己观点的意识B.能关注探究活动中出现的新问题C.能坚持原则又尊重他人?,有团队意识D.能听取别人的意见?,调整自己的方案下列不属于“提出问题”这一探究环节的是A.能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题B.能书面或口头表述发现的问题C.能进行简单的因果推理D.了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分,我们将其称为一级主题,其下又分解为二级主题。下列各项中属于“运动和相互作用”的二级主题的是BA.机械能B.电和磁C.电磁能D.能量守恒16.有关科学内容的二级主题?,a机械运动和力:b内能:c声和光;d能源与可持续发展?:e多种多样的运动形式;f能量,能量的转化和转移?:g机械能;h电磁能,属于能量主题下的二级主题有?(B)?A.e,f,g、hB.b、d、f、g、h?C.a、b、c、d下列行为动词,不是用来表示认知性目标的是(A)A.独立操作B.认识C.理解D,了解下列行为动词,不是用来表示体验性目标的是(D)A,经历B.认同C.内化D.计算19.以下不属于评价学生学业成就和发展状况的四大方法的是?(B)A.作业评价B.实验评价?C.作品评价D.成长记录20.在评价课堂教学质量时?,主要从课前准备和教学过程中的组织教学这两个方面进行考查的是?(C)A.教学内容?B,教学方法C.教学态度?D.教学效果
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