,同时,教师也要提前为学生设计好情景,创造宽松的教学气氛,允许多元思维的存在,让学生”学中做,做中学”O通过直观的企业沙盘,模拟企业实际运转状况,其中涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面,让学生通过模拟管理流程,体验完整的企业经营过程,感悟正确的经营思路和管理理念,锻炼全局观念以及规划能力。第二方面,通过团队合作的学习模式,提升学生团队合作能力和素质。沙盘模拟经营管理课程的一大特点就是允许学员犯错误,通过团队的合作和沟通,找出导致失败的主要因素;设计优化管理方案、避开重复犯错误。在失败的案例和实践中学习,往往学习效果显著,提升了学生承受挫折的能力。第三方面提供解决企业实际理由的思路和策略。沙盘模拟经营管理是一种新型的培训学习形式,但是它带来的不仅仅是一门课程,更多的是一种解决企业实际理由的思路和策略。企业遇到的很多理由,特别是运营层面的,需要跨部门沟通的理由,是可以通过沙盘具体化,这样可以使理由更直观,通过学习,学生形成了一套解决企业实际理由的思维和深思策略,而这止是企业所需要的实际能力。”赛学激励、以赛促学”的教学模式组织学生成立ERP协会,开展班级和网络比赛,激发学生的学习兴趣。我院组织学生参加了2009年度、2010年度的全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛,并取得了较好的成绩,极大地推动了学生学习该课程的主动积极性,学生也通过校际交流比赛,获得了个人综合素质和能力的快速提升。四、结语ERP沙盘模拟课程是工商企业管理类专业发展较快的核心课程之一,为了更好的提升该课程的教学效果,应该从课程定位、课程模式的改革、课程的软硬件支撑体系等方面,进行深入的研究和改革探索。参考文献:李支元高职ERP课程模拟沙盘教学策略探究[J].教高等教育研究,2012.12姜启跃余英•高职院校工商管理人才培养中ERP课程教学模式探讨[J]•科技信息,2012
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