资料仍不明白的问题标出来,课堂听讲时要带着问题听讲,及时做好记录,课后及时解决课堂遗留问题,这样在课堂上听课时就比较主动,有的放矢,听课的效果就会比较好。3、?利用好“成长的足迹”辅差记录做好辅差工作,通过减少作业量,认真查漏,专项训练。训练中选取后进生普遍不懂的问题,作为专项训练内容,做到有的放矢。训练中让成绩好的学生发挥帮助作用,要求学生课内完成作业,并及时讲评。4、?坚持不懈地关爱后进生。、多鼓励少批评。后进生普遍自信心不强,学习生活习惯无规律,所以在教学工作中必须多关爱他们,多鼓励他们,多和他们谈心。只耍发现他们有进步,哪怕是很小的进步,也要及时表扬他们,鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了,才能更好地发挥他们自己的潜能,使他们很快地步入中等生其至是优等生的行列。、组织互助小组进行帮助。本学期,学校计划继续以班级为单位,组织互助小组,举行一帮一活动,对生活和学习上有困难的学生给予帮助。五、具体要求:培优主要以扩大学生知识面,培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标,为一些特别聪明的学生提供专门的学习资源,以满足他们特殊的发展需要;补差则重在帮助一些学习有困难的学生提供特殊帮助,采取分层、分组的方式,帮助他们查漏补缺,弥补基础知识的不足,在补差的同时提高学生的分析能力和理解能力。开学初各班制订辅优补潜计划,确定辅优补潜的学生名单和辅导时间。精心准备辅优补潜的辅导内容,保证每次的辅导质量。同年级段老师可以经常交流辅优补潜心得,共同提高。及时做好辅优补潜本的记录,学校将每月对内容做一次检查。期末学校将对辅优补潜效果做全面检查。六、逐月安排二月份:制定计划。确定辅优补潜对象,落实辅导时间、地点,开始正常活动。三月份:1・查阅辅优补潜记录。四月份:查阅辅优补潜记录。召开学生座谈会,了解辅优补潜情况。五月份:1・查阅辅优补潜记录。六月份:查阅辅优补潜记录。辅优补潜情况总结。
全文预览
