们的历史功绩和精神彪炳史册,永远激励感召后人。在当代和平时期,中华民族精神又有了崭新的表现。在研制“两弹一星”的过程中,形成了“热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于攀登”的“两弹一星”精神;在与洪水的搏斗中,形成了“万众一心、众志成城,不怕困难、顽强拼搏、坚忍不拔、敢于胜利”的伟大的抗洪精神;我国航天工作者在长期的奋斗中铸就了"特别能吃苦,特别能战斗,特别能攻关,特别能奉献”的载人航天精神。我国人民在可歌可泣的抗击地震过程中凝成的“抗震救灾”精神。高中生是祖国的未来和民族的希望,承担着建设中国特色社会主义的历史任务。所以,青少年必须深入了解和学习创造民族精神的光辉榜样,培养和弘扬民族精神!四、参加实践活动,把爱国精神转化为爱国行为江泽民(1998)在在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话中鼓励全国各界青年坚持学习科学文化与投身社会实践的统一。高中生的爱国认知、爱国情感、爱国信念要转化为实际的爱国行为,不仅要靠学习书本知识,还要积极参加各类活动,积极参加社会实践,这反过来又会深化爱国认知,增强爱国情感,坚定爱国信念,从而更好指导爱国行为。在紧张的高中学习环境下,开展的爱国主义活动要贴近高中生的生活,引起情感共鸣,使高中生形成发自内心的、有情感支持的、内化的东西,从而形成爱国主义的内在层面,即爱国认知、爱国情感、爱国信念。例如参加社会义务劳动、服务,收看感动中国颁奖典礼,升国旗,参观爱国主义教育基地,听取形势政策教育等等。参考文献:吴潜涛,杨丽坤•改革开放以来爱国主义教育的回顾与思考[J].教学与研究,2008,(11):80-85江泽民.江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话[EB/0L]作者简介:胡占元,男,(1986〜),汉族,河南商丘人,2006-2010年毕业于河南师范大学历史文化学院并获得历史学学士学位,现为河南省商丘市永城实验高中历史教师。
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