护自然资源。6关心日常生活中的现象,关注与科学有关的社会问题。教学过程:1导入新课。2活动①:积少成多。3活动②:淡水资源知多少。4活动③:我该怎样用水。5小结。教学后记:第7课 宝贵的耕地教学目标:1意识到人类生存与陆地物质的密切关系,意识到保护陆地物质的重要性。2知道我国耕地资源尤其的匮乏。3体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。4能尝试用不同的方式分析和解读数据,对现象作合理的解释。5能对研究过程和结果进行评议,并与他人交换意见。6意识到人与自然要和谐相处。7从生活中的小事做起,保护自然资源。8关心日常生活中的现象,关注与科学有关的社会问题。教学过程:1导入新课。2活动①:为什么禁用红砖?3活动②:调查我们周围耕地的情况。4活动③:介绍家乡的土地资源情况。5小结。教学后记:第8课 保护生物资源教学目标:1了解保护濒危动植物的重要性。2了解当地的动植物资源,意识到动植物与人类生活的密切关系。3体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。4能对研究过程和结果进行评议,并与他人交换意见。5意识到人与自然要和谐相处。6从生活中的小事做起,保护自然资源。7关心日常生活中的现象,关注与科学有关的社会问题。教学过程:1导入新课。2教师介绍:袁隆平与杂交水稻。3活动:为什么要保护野生动植物?4阅读资料:卧龙自然保护区。5小组活动:调查自然保护区。6小结。教学后记: 第9课 矿产资源教学目标:1知道主要的金属矿产、能源矿产及其提炼物的名称。2了解一些其他的非金属矿产。3有搜索资料整理信息的能力。4能对研究过程和结果进行评议,并与他人交换意见。5意识到人与自然要和谐相处。6从生活中的小事做起,保护自然资源。7关心日常生活中的现象,关注与科学有关的社会问题。教学过程:1导入新课。2活动①:金属材料是从哪里来的?3活动②:全身是宝的石油。
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