视频,说说自行车中的摩擦。分析:哪些有害?哪些有益?(1)增大有益的摩擦比如:轮胎表面的粗糙不平、橡胶紧套车把、刹车系统等等(同样是学生活动为主,请同学现场演示,并做示范动作,教师在旁边引导为辅)(2)减小有害的摩擦比如:车轮设计成圆形、各转动部件都要加注润滑油等等(以上两点都要求学生能具体指出它的对应部件,并说明它的物理原理)2、结合自行车的构造和交通案例,进行安全教育3、师生小结备注及未到学生情况说明周次第八周日期2014.10.22应到人数34实到人数34活动内容自行车中链条和齿轮的研究活动过程记录在自行车上的各个部分中,你最好奇的是哪个部分?(一般学生会指向链条和齿轮)思考:链条与两个齿轮啮合,能起到什么作用?2.观察前后2个齿轮,你发现了什么?齿轮的大小对自行车速度有什么影响?3.对自行车的前后2个齿轮进行观察研究,并做好记录工作。观察内容记录数据大齿轮齿数小齿轮齿数大齿轮转一圈,小齿轮转几圈?小齿轮转一圈,大齿轮转几圈?4.小组内进行探究讨论,发现两者之间的关系,并进行总结。5.师生总结备注及未到学生情况说明周次第十周日期2014.11.05应到人数34实到人数34活动内容自制不倒翁活动过程记录1、器材:常用鸡蛋,胶水,一些重物及装饰物品若干。2、制作:在鸡蛋的尖顶端开个小孔,用吸管或其他任何方式将蛋清,蛋黄取出,形成较完整蛋壳。将小重物放入鸡蛋中,用胶水固定在底部,用装饰品或颜料将鸡蛋外部按喜好装饰即可。3、操作及现象:将其左右压倒,仍顽强的恢复到竖直状态。4、原理解释:不倒翁不会倒,一方面因为它的结构上轻下重,重心很低;另外,当它向一边倾斜时,重心和桌面接触点不在同一条铅垂线上,重力作用会使它摆动回原位置.还有就是底部为圆形,摩擦力小,便于不倒翁回到原来位置。5、不倒翁精神:做人也要将“重心”放低些,当遇到“外力”时,才能顽强“不倒”!备注及未到学生情况说明
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