对课文内容有所思,有所悟。紧接着,我讲根据学生讨论情况进行简单归纳总结,适时加以引导。并借助多媒体手段展示课前准备好的图片。让学生图文结合地品味和理解本节课重点语句“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”。在这一系列的活动中,加深学生理解和体验,从而受到情感熏陶。第四环节:总结评价,拓展延伸学生带着疑问走出课堂是学生终身发展的必需。因此,在对课文做出综合性总结和评价后,适当的拓展学生知识面和阅读范围,给学生以“言有尽而意无穷”的效果。第五环节:安排作业,复习强化为了复习、强化学生所学知识,巩固所学知识点,我安排了两道课后作业:将自己喜欢的优美语句摘抄到笔记本上。完成配套《基础训练》。四、说教学板书好的板书设计就像一份微型教案。我设计的教案是这样的:第一次:静态大榕树(茂盛、大)鸟的天堂{第二次:动态鸟(多、欢)此板书力图全面、直观的将内容展示给学生,便于理解记忆。以上,我从教材、教法学法、教学过程、板书设计四个方面对本课进行说明。我的说课到此结束。谢谢各位老师。仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales. толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下正文Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse
全文预览
