材。他们在?2005 年开始对社会科学系网络平台进行维护与更新,主要包括社会科学系网站和社会科学系法学教研室网站的维护、更新及新闻发布。 2006 年 5 月,我们完成了社会科学系法学教研室法理学优秀课程(校级)网页、社会科学系党建工作网页的制作,同时在相关老师的指导下,对社会科学系网站和社会科学系法学教研室网站进行了改版工作。第三、训练了学生的法律专业技能。比如通过到律师事务所和法院、校内法律援助站,锻炼了学生的能力。何伙日等四名同学利用业余时间为律师事务所从事律师实务,并参与办案,暑期有?20 多名学生到法院见习,熟悉了法律的相关业务和技能。三、以培养“公正”的法律人格为核心,通过奠基理论和实践训练,使学生“能写、会说、肯干”的才能初见成效。由于学生对专业知识掌握的牢固,在一些科技创新活动充分地体现了出来。在2005 年我们 7 个项目小组申报的 7 个项目中,有 5 个项目通过评审并中标。翟金华科技小组研究题目“《人性化立法与现实运行的差距》?--- 从在校大学生婚姻调查分析谈起”的科研课题,不仅体现出他们锐意进取,关注社会,勇于探索的创新精神,而且也体现了他们对专业基础知识的深厚功底。在 2004 年的计算机等级一级考试中, 我系的过级率达到了?92.6%,优秀率位居全校之首;在我校首届大学生辩论赛中,成绩不俗,获得了优胜辩论队等四个奖项。在茂名学院本科教学水平评估法学专业硬笔、计算机速记基本技能测试中,有 7 名同学参加,其中优秀有?3 名,其余 4 名为良好,学生的硬笔速记能力和计算机速记能力较强;在?2006 年 6 月大学英语四级考试中,我系的过级率,在全校各院系中排列第一。法学专业办学两年多来,全体教师从教学、科研和实践上不断研究和探索学生培养的思路,形成了独特的法学专业育人特色,并在两年的教学实践中取得可喜的成绩。今后,我们将不断努力,取得更好的成绩。7
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