6千米。李叔叔今天一共骑了多少千米?(1)我这样列式:_________________________________________________。你能再举出几个这样的例子吗?(2)举例:_____+_____=_____+__________+_____=_____+__________+_____=_____+_____(3)观察每组等式,想一想每组等式左右两边有什么相同点和不同点。(小组讨论完成)相同点:________________________________________________________。不同点:_________________________________________________________。(4)小组讨论,归纳加法交换律。用自己的话说出发现的规律:____________________________________________________________________。(小组讨论完成,1~2组展示,其余补充、评价。)(5)试一试,用你喜欢的图形或者字母表示两个加数,你能用式子表示加法交换律吗?____________________________________________。(6)即时练一练。(完成课本P18“做一做”的第1题。)三、研学运用(独立完成)计算下面各题,并用加法交换律验算。38﹢456=307﹢348=四、研学检测:1、找朋友。(做游戏。给出几张卡片,算式结果相等的就是朋友。)2、判断:下面的算式符合加法交换律吗?符合的在()里打“√”,不符合的在()里打“×”。①10+56=56+10()②18+60=60+20()③10+20=15+15()五、研学拓展:(根据时间而定)225+328+175(想一想:怎样计算比较简便?)===六、自我评价表现如何?优秀()良好()及格()
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