从一开始建立的请求的关系,通过它‘...整个过去裂开了,直至幼儿早期的最深处｡请求,主体从来做的只是它,他只能通过它而生存[...]倒退只表明,在请求中被使用的能指在现在的返回”⑥｡对于分析家来说,要跳出拉康的L图中的小彼者的位置,来到一个大彼者的倾听的位置之上,一个对于请求的可能的回应是基于对于这个请求之下的欲望的理解,因为对于主体来说,正是无意识的欲望促使他去言说,促使他去寻求一个替代的满足｡在此,另一个问题被提出,分析家听到的欲望,是否真正是分析者主体的欲望,还是分析家自己的欲望呢?事实上,正是分析家自身的欲望促使他去倾听,也正是因为如此,分析家本身是不可能处于绝对的大彼者的位置之上的,但是分析家应该有能力去听到这个欲望(无论其是自己的或者分析者的),并因而懂得如何在这某个转移的点上做出记号,将其悬置起来(或者象征化),用时间为自己拉出一个大彼者的空间,留出一个进一步去言说和解释的空间｡正是在转移的过程中,在对无意识欲望的一个､又一个的理解之下,允许了分析的进程⑦｡参考文献: [1]JeanLAPLANCHEetVocabulairedelaPsychanalyse.PressesUniversitairesdeFrance,1967. [2]Freud(S.).ZurDynamikderübertragung,1912—,XII. [3]福原泰平(日)著,王小峰译.拉康—镜像阶段.河北教育出版社. [4]西格蒙•弗洛伊德著,高觉敷译.精神分析引论[M].商务印书馆,1984. [5]TexteétabliparJacques-AlainSéminairedeJacquesLacan,LivreI,écritsTechniques,1953-1954.éditionsduSeuil,1994. [6]Freud(S.).DieTraumdeutung,1900—,V.
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