、结合新课改,探索“做中学”的课堂教学模式; 3、建立多元评价体系四、课题组成员构成与分工五、课题实施计划和安排整个课题实验研究分五个阶段,五年内完成。 1、实验准备阶段:收集课题相关的信息与资料,做出整体规划,同时积极向学校、东莞市教育局教研室申报课题,争取立项。 2、实验实施阶段:主要就“做中学”的课外活动模式和课堂教学模式作初步的尝试。 3、中期总结阶段:分析总结前一阶段的实验情况。计划下阶段实验的重点。 4、补充完善阶段:在分析总结的基础上,对实验进行完善、补充和提炼,再验证实验的结论,尽量使之客观、有效、完善。 5、结题阶段:总结实验,形成课题报告,并向市里申请结题。六、目前进展情况与成果本课题实验与研究到目前为止还算进展顺利。XX年10月本课题在市里立项。在第二阶段中主要就“做中学”的课外活动模式和课堂教学模式作了初步的尝试。 1、课外活动模式的探索创办并管理一个英文网站鉴于互联网的飞速发展,学生上网的时间也越来越多。学习英语需要一个英语环境,但是我们不可能经常和英语是母语的人直接面对面地交流。因特网可以说从空间上拉近了世界上的人与人之间的距离,把世界变成了地球村,给世界上的人们提供了更多、更方便的交流的机会,利用网络学习英语可弥补一般方法的不足,这必将大大提高英语学习效果。但并没有很多的学生能主动充分利用这些资源。因此,我带领所任教的两个班的学生建立了一个全英语的网站,放在我校的校园网上。网站的内容有:新闻报道、休闲娱乐、教育、校园、网上投稿、英语BBS、英语聊天室等。网站基本发表学生自己的文章。并由学生负责管理与更新。由于是自己创办的网站,学生特别关心。为了办得更好,他们经常去浏览其它的英语网站。在网站上发表了文章的学生更是兴奋。学生利用得较多的是BBS。学生在那里发表各种观点。甚至有些外国人也进来与学生交流。其中讨论最多的是“关于如何提高阅读速度的问题”。
全文预览
