计划实施以来,我校XX年学生营养健康状况主要取得五个方面的成效。自实施学生营养餐以来,我校学生学习和精神面貌有了极大改观,学生的营养状况和身体素质大大增强。减轻了家长负担,对控辍保学起到了积极的促进作用,使学生进得来,留得住,吃得饱,吃得营养,学得乐、学得好。有效调动了学生读书的积极性,教育教学秩序良好,学生成绩呈明显上升趋势。改善了学生的生活质量,优化了营养结构,增强了学生的体质,促进了教育教学的全面发展。学生一日三餐比例升高;学生餐质量有所提高;学生学习能力有所提高,缺课率下降;学生身高体重有所增长. 东坑镇毛团小学 XX年12月8月??????????????????? ? ?[6]其他方式,请注明: 四、健康教育课情况1. 学校是否开设健康教育课: ???? [1]没开设[2]开设了,但没有上过[3]开设了,但不是定期上课[4]开设了,并且定期上课 2. 学校多久上一次健康教育课: ????? [1]基本不上[2]偶尔上1次课[3]1次/月[4]1次/2周[5]1次/周 3. 健康教育课是否有营养健康方面的内容? ??? [1]有[2]无[3]不清楚 4. 谁讲授健康教育课? ???? [1]专职健康教育老师[2]班主任[3]体育课老师[4]其他任课老师 5. 过去半年内,学校对学生开展过哪些形式的营养健康宣传活动? ?[1]专题讲座?[2]发放营养宣传材料?[3]张贴宣传画?[4]校园宣传栏或黑板报?[5]主题班会?[6]校园广播?[7]营养知识、绘画或征文竞赛? [8]互联网五、其他信息1. 学校是否使用“学生电子营养师”? ?[1]是,使用频率?[1]仅用过一两次?[2]每月1次?[3]每周1次?[4]每天都用? [2]否 2. 学校是否设有小卖部? ?[1]有?[2]无? 4. 除国家提供的“一补”和“计划”经费外,学校是否开展其他形式的学生营养改善工作?*
全文预览
