朗读、背诵。【作业布置】复习、背诵前三则。第二课时【教学要点】学习、理解并背诵第四至第八则【教学步骤】一、学生默写《论语》第一、二、三则二、初读第四至第八则,扫除语言障碍罔(wǎng)殆(dài)箪:(dān)曲肱(gōng)1.教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。2.学生自由朗读,齐读。三、探究学习、理解并背诵第四至第八则第四则子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)1.结合注释理解课文,把握重点字词。故:学过的知识;知新:得到新的理解和体会;可:可以;以凭借;为:做。2.小组合作翻译译文复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现。这样,就可以做老师了。3.理解这则文字所讲内容。这一则也是讲学习方法,强调独立思考的必要性,因为只“温故”而不独立思考,决然达不到“知新”的目的。一定要将知识融会贯通,能在温习旧知识中有所发现,才“可以为师”。“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一,他认为,不断温习所学过的知识,从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值,在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。因此,温故而知新是一个十分可行的学习方法。篇二:2019-2018年人教版七年级语文上册人教版七年级上册语文教案:第12课《论语》十二章语文学科七年级(上)课堂教学设计语文学科七年级(上)课堂教学设计篇三:2019-2018年人教版七年级语文上册29《论语》十二章公开课教案29《论语》十二章学习目标一、学习重点文言词语,培养学生阅读理解文言文的能力。二、认识并调整自己的学习方法和态度;激发热爱民族经典文化的热情。第一课时预习检测一、查阅资料,了解作者和作品的有关知识,记住知识要点。1、孔子:2、《论语》:二、初读课文,借助工具书解决生字新词:一)注音说愠省逾罔殆箪堪肱笃论二)重点词语时习:愠:信:传:立:天命:
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