学习,快乐学习。 2、业精于勤而荒于嬉。行成于思而毁于随。作为老师在教学中药不断创新,不断充电,勤于思考去努力地探索更适合不同阶段学生的教学方法。 3、抓好学困生的同时培养好优等生。在课堂习题中找些难易程度不同的题来巩固知识。课后督促学生学习逐渐养成学生自学习惯,保质保量完成作业。 4、从自身方面,讲课时适当降慢讲题速度与语速,讲好普通话,提高学生听课效率。 5、科学安排时间,让学生记忆所学内容。如可以引导学生将乏味的一些科学知识转变方式加以记忆,或者通过比赛、游戏等各种方式去记忆。三年级科学下册期末考试试卷分析 1、填空题共12分,每个空1分。学生在做填空题时,能够写出正确的答案,但错别字较多。 2、判断题共8分。这个题学生普遍做得比较差,失分的原因是学生没有认真审题,马虎造成的。。 3、选择题20分,学生在做题时,有的存在不理解题意的情况,有的是由于学生马虎造成的。 4、连线题20分。这道题学生丢分最多。大部分学生只得一半分。原因是学生的分析理解能力较差。 5.实验操作题.错的较多,学生对磁铁的两极分辨不清。 6、简答题20分,共二个小题。学生基本能完成,但答案有的不完整,不具体。失分情况不严重。仔细分析考试试卷,我觉得主要存在以下问题: 1、学生普遍存在审题不仔细,没有养成良好的做题习惯,缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中,要注意培养学生理解、分析问题的能力。 2、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题,灵活应变的能力较差。这提醒老师在平时的教学中,不要把知识讲得太死,要多留给学生思考的余地,这样考试时学生才会余仞有余。 3、学生书写较差,错别字太多。 4、学生的学习严重缺乏生活经验。他们只注重知识的获取,而忽视了知识的来源渠道,学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象。纵观《科学》试卷,我提出这样几点建议: 1、题目出得太多,个别题太难。 2、应该题量小点。
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