称为域名。上海热线的地址:)的方法。3、网页文字的保存活动1、说出把Word文稿1中的文字复制到Word文稿2中的方法。活动2、用相同的方法将4、网页图片的保存教师操作演示,网页图片的保存方法。5、下载自己所需要的软件教师演示搜索并下载共享软件WinRAR的方法。6、学生活动搜索并下载一至两首自己喜欢的mp3乐曲。五、小结使学生能掌握信息的保存第6课电子邮件的基础一、教学目标:1.通过与传统的信件比较,理解电子邮件的特点和工作原理,激发学习和使用电子邮件的意识和兴趣2.掌握电子邮件地址的格式,为申请电子邮箱打下基础3.在小组合作申请免费的电子邮箱过程中,提倡互相帮助、团结合作通过交流互助增强团队意识4.通过参加各个环节的信息技术活动,形成积极主动学习知识、积极参与学习活动的态度二、教学重难点:(1)电子邮件的基础知识(2)申请电子邮箱三、教学难点:(1)电子邮箱统一的标准格式及各部分意义(2)申请电子邮箱四、教学过程:导入1、今天的学习先让我们看一Flash动画(“老头发电子邮件”,内容是一老头听说电邮快,想使用电线给儿子寄一双新鞋),请大家思考电子邮件是通过电线邮寄东西吗?2、提出“电子邮件”(它是通过网络把一些数字信息,如文档、图片、音乐等从一端用户传给另外一端用户)(PPT呈现“电子邮件”,及其英文全称和缩写)新课学习:1、刚才我们已明白使用电子邮件可以把我们喜欢的动画、图片和音乐等传递给我们的好朋友。那它是按什么方式完成这一任务的呢?它和传统的信件有什么异同?2、让我们一起回忆一下传统的信件寄收的过程。(用PPT演示其过程),要贴至少0.80元的邮票,到邮局有时要走上半小时或至少用1.00元坐三轮,信呢,可能还要一周左右才到送达……。3、电子邮件和传统的寄信比较起来怎么样?总结电子邮件与传统信件相比,它的主要特点(用PPT演示)五、小结:篇二:八年级下册信息技术教案
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