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高中新旧版本生物课标内容要求比较(选修)

上传者:科技星球 |  格式:docx  |  页数:7 |  大小:38KB

文档介绍
受精、胚胎移植和胚胎分制等技术简述基因工程的诞生。简述基因工程的原理及技术。举例说出基因工程的应用。尝试PCR(DNA多聚酶链式反应)技术的基本操作和应用。DNA的粗提取和鉴定。用某一DNA片段进行PCR扩增。观看基因工程的影像资料。调查基因工程产品在社会中的应用情况,讨论转基因生物的利与弊。5.1.1概述基因工程是在遗传学、微生物学、生物化学和分子生物学等学科基础上发展而来的5.1.2阐明DNA重组技术的实现需要利用限制性内切核酸酶、DNA连接酶和载体三种基本工具5.1.3阐明基因工程的基本操作程序主要包括目的基因的获取、基因表达载体的构建、目的基因导入受体细胞和目的基因及其表达产物的检测鉴定等步骤5.1.4举例说明基因工程在农牧、食品及医药等行业的广泛应用改善了人类的生活品质DNA的提取和鉴定;利用聚合酶链式反应(PCR)扩增DNA片段并完成电泳鉴定,或运用软件进行虚拟PCR实验。简述蛋白质工程。5.2.1概述人们根据基因工程原理,进行蛋白质设计和改造,可以获得性状和功能更符合人类需求的蛋白质5.2.2举例说明依据人类需要对原有蛋白质结构进行基因改造、生产目标蛋白的过程关注转基因生物的安全性问题。讨论生物技术中的伦理问题。举例说出生物武器对人类的威胁。6.1.1举例说出日常生活中的转基因产品6.1.2探讨转基因技术在应用过程中带来的影响6.2.1举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题6.2.2分析说明我国为什么不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验6.3.1举例说明历史上生物武器对人类造成了严重的威胁与伤害6.3.2认同我国反对生物武器及其技术和设备的扩散搜集与交流生物技术研究与开发的有关政策和法规。搜集文献资料,就“转基因食品是否安全”展开辩论;搜集关于设计试管婴儿的资料,并在小组内讨论“是否支持设计试管婴儿”;搜集历史上使用生物武器的资料,并分析其严重危害。

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