一直装着一本《论语》,朴槿惠在想自杀的时候,冯友兰的《中国哲学史》拯救了她,美国的教师节是9月28日,是孔子的诞辰。日本企业家稻盛和夫用儒家的利他思想创造了两个世界五百强的企业。传统文化的核心是道、德。道是自然法则,德是顺规律而行。最好的家庭结构是三世同堂,孝是不言之教。小时候父辈每天早起到祖辈的房间,问昨晚睡的好不好,倒掉尿盆,备好洗脸水,好吃的让祖辈吃。孩子是教的,不是管的。一代无好妻,十代无好子。因为女人是一家一国之源泉,再伟大的人都是女人生的。教育要从孝道开始,如何行孝呢?要知恩——感恩——报恩。对长辈仅有物质上的供养是不够的,还要和颜悦色,否则和喂牲口无异。古人在父母去世后要守丧三年,因为小时候父母要抱自己三年。人生有三件事不能等:孝敬父母不能等,想到父母我们的内心都坚硬不起来,父母们往往对自己很吝啬,对子女却可以倾其所有。往而不可止着,年也;去而不可追着,亲也。教育孩子不能等。孩子们0到三岁养正、4——13岁养志,14——18岁养德。积德行善不能等。听过金辉校长的讲座,我觉的她讲的很多细节很好,值得我在教学中学习。讲课过程中穿插些细节,能使人物形象更丰满,还可以吸引学生的学习兴趣。他所说的一些教育观念也值得我学习,如规过于“幽室,扬善于公堂“,“一切有效的教育都是能触动孩子们心灵的教育”。她提到的一些教育方法也是十分可取的,如:用音乐、视频等素材打动孩子,打开孩子们的心扉。另外她提到了《学记》这本世界上最早的教育专著,也值得我们从教的人去认真读读。整理金辉校长的演讲记录时,我感慨颇多,觉得可以用“听君一席话,胜读十年书。”教育的本职、什么是有效的教育,如何才能打动孩子,如何对待孩子的善与过,这些都是本质性的问题。我觉得为我今后的教学是方向性的指引。衷心的感谢金辉校长,不远千里,星夜奔驰来中牟讲学;也衷心的感谢有关领导组织了这次讲座,感谢学校领导能让我去聆听讲座。
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