感受照片所表现的不同内容,体验大胆讲述、与人交流的快乐。 1、个别讲述自己照片的故事。老师:“谁愿意去选一张自己的照片,将照片的故事讲给大家听?”幼儿一:“这是我在奶奶家拍的一张照片。秋天到了,奶奶家里收获了许多花生,我和爸爸帮奶奶晒花生,奶奶要剥花生给我吃,我说:‘奶奶,我帮你剥。’我剥不动就用牙齿去咬,爸爸就用照相机咔嚓一下把我用牙齿咬花生的样子给照下来了。”幼儿二:“这是我过五岁生日时我妈妈带我到小天使影楼拍的一张照片,我特别喜欢奥特曼,就拉着妈妈跟奥特曼一起拍照片留作纪念,我大声喊‘打败怪兽’妈妈祝我生日快乐!后来,妈妈就去深圳打工了,我很想妈妈……”孩子争先恐后地讲述自己照片的故事,故事内容真实、有趣、完整。 2、讲述幼儿在幼儿园活动中拍的照片的故事。(教师为幼儿准备了他们在幼儿园各项活动中拍摄的照片,如:春游、运动会、六一团体操表演等,孩子们都能快乐地、用完整、连贯的的语言讲述,而且讲述内容生动、有趣,是孩子记忆中印象深刻的情景。) 3、经验迁移,讲述他人照片的故事。(1)少儿频道智慧树节目的剧照。(2)全家福照片。(一家人团聚在一起非常开心、快乐、幸福!拍张全家福作为留念……) (3)刘翔比赛的照片。(刘翔哥哥在参加跨栏比赛,他跑步的速度非常快,像飞一样,获得了世界冠军……) 4、自选照片,再次与同伴与交流、分享照片的故事。(四)分类整理,制作班级相册,共享照片的故事。 1、引导幼儿为照片归类、整理。“每一张照片不仅可以讲述一个好听的故事,还可以帮助我们记住一件事情,每一张照片都很珍贵,我们应该将它保存好。”请幼儿按照片拍摄的地点归类、整理。 2、制作班级相册,分享活动的快乐。这些照片装在一起,给它加个封面就做成一本相册了,这是我们的班级相册,我们还会有更多的照片存放在里面,我们还要继续讲照片的故事。(五)活动延伸: 继续收集照片,让幼儿在区域活动中自由讲述。
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