动中,锻炼了与人交往的能力,提高了动手能力,培养了小组合作能力,使学生在了解和参与社会活动中,提高社会认识,丰富社会体验,为他们将来适应社会和创造美好的社会生活奠定了坚实的基础. 三、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索——综合实践活动课程的展望相对于其他类知识性学科,综合实践活动课程因其博大的研究领域和精深的研究纵度,必然要承担起更重要的教育职责.传统学校教育所缺失的,综合实践要勇于肩负起来. 在我校领导对综合实践活动的密切关怀下,我校有着一个对综合实践活动高度重视的行政管理集体,有着一支对综合实践活动充满热情又业务精通的专业教师队伍,有着一批在前期培训下已初步掌控和理解综合实践课程真正意义,而正迅速成长起来的学生团队,我相信,“综合实践活动”这个在现阶段仍然被某些学校视为“烫手山芋”的课程,在我们学校必然成为人人争抢分食的“香饽饽”.我们也绝对相信,综合实践课程的视野必将由现阶段的学生的综合发展扩展到学生的全面发展,必将由学生的全面发展,扩展到全人类的现代发展,而我校综合实践课程教师的专业素养也将日趋成熟,课程开发技术将日趋完善.同时,我们清醒地认识到,综合实践活动不能独善其身,不能孤立地以其一门课程求其新而独立门派.它还要介入传统课程体系之中,通过迁移作用深入到传统的学科课堂教学组织、形式与方法之中,以发挥改良功效,否则就会失去其新鲜的生命力. “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越.”我校始终坚持着“学生综合素质的提高是实现社会后备力量全面进步的重要前提.”,而社会综合实践活动则是提高学生该能力与水平的最好载体与标杆,虽然,在有限的区域范围内,我校的综合实践活动取得了一定的成绩,但是和兄弟单位比起来,还存有很大差距.综合实践是课改的新生儿,实施之路任重道远,但只要有正确的教育观念,奋发有为的敬业精神,团结求实的工作作风,我们有信心让它成为新课程中一颗闪亮的“明星”.[文章出处]
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