课程实施情况,解决实施中存在的问题与矛盾,总结改进工作的经验。在具体评价的操作中, 学校采用以下方法: 一是档案袋评定。将学生在实践过程中设计的方案、提出的问题, 搜集到的资料、取得的阶段性成果存入档案袋。二是多元化评定。在综合实践活动过程中, 教师要善于了解学生, 了解他们的个性差异, 从学生发展的角度, 及时给予他们鼓励, 促使他们更积极、更主动地实践。此外, 积极鼓励学生进行自我评价、他人评价、教师评价、家长评价, 建立这种开放式的多元评价体系,使评价更加科学,更加全面、更加真实。 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 在综合实践活动课程中, 学生是最大的受益者, 生活技能、调查交往等综合能力都得到了发展, 他们的合作精神、实践操作能力、分析问题的能力、综合表达的能力、与人交往的能力等等方面都得到了提高。在与学校艺术学科相结合中, 学校组建了合唱、舞蹈、绘画、书法等兴趣小组,活动效果显著,五年来有 80 多人次在各级各类书法、绘画、器乐、演唱比赛中获奖。学校的信息技术兴趣小组中多位学生在省市竞赛中获奖。其中 xx、 xx 同学所创作的主题网站在 xx 省青少年科技创新大赛中分获一、二等奖。老师们也在不断成长。 xx、 xx、xx 老师在我县综合实践活动培训会以及校长培训班上作了专题报告。 xx、 xx、 xx、 xx 老师结合平时的教学所写的案例在市征文中获奖。________________________________ xx、 xx 老师 xx 年代表我校参加市里举行的优质课评选并获奖。综合实践活动课程的实施之路任重而道远, 我们还仅仅是迈出了第一步, 我们相信, 随着综合实践活动进一步深入开展, 相信在上级领导的关怀和培植下, 在老师们的大力协作下, 我校的综合实践活动将会更加完善,将有更多的学生在活动中受益。最新最好的资料与大家分享
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