际不断完善补充,达到复习工作的最优化。Р (1)合理制订“三轮”复习计划。Р 第一轮复习一般是基础性复习。复习内容:要重课本、重基础、重知识发生过程、重知识的广度;复习训练方法:“滚动式”复习,即依据课本,单元知识考试连前不连后(“连前”指的是上次不过关的知识),层层夯实,步步为营。第二轮复习一般是专题复习,复习内容:重复习专题的选题,重第一轮复习的薄弱环节,重思维能力训练,重考试重点、热点,重学科素养培养;复习训练方法:专题复习法,即以知识网络为线,分块复习和考试,强化分块综合和专项知识训练,突破重难点。第三轮复习一般是综合与仿真模拟训练,通过考、练、讲、评、补,加强基础知识的理解和运用,提高综合能力;复习训练方法:综合检测,查漏补缺,强调减少非智力因素的失分。Р (2)讲练结合。在整个复习阶段以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。Р (4)善用教材,用好教材。语文学科以课文为主,一是通过复习,对字词句的掌握,对课文的熟记,让学生做到温故而知新;二是通过复习,把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文,从中训练学生理解字词句的方法,整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法;把精读课文变为略读课文,复习搜索信息和处理信息的方法。数学学科以教材为主,一是通过复习,对概念的掌握,对方法的熟记,让学生做到温故而知新;二是通过复习,把方法转化为比较熟练的技能。如把例题变为练习题进行训练,从中训练学生对概念的掌握,对方法的熟记;改变练习题中的条件和问题,从中培养学生的举一反三能力和创新思维能力。Р (5)作文复习时,不管哪一种命题形式,一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。善于比较,找出异同。Р 总之,毕业检测的脚步离我们越来越近了,希望毕业班全体师生团结一致,齐心协力,努力拼搏,力争在检测中取得优异的成绩。
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