、共同提高,感触较多,收获也多。从第一天开始接见两位实习生的时候,就感慨万千,她们年轻有活力,对教育充满了热情和期待,虽然我也只是从教五年,但是心态的差距却很明显。在忙碌的教学和班主任工作中,我们总是埋怨环境,给自己找各种借口,几乎没有阅读过相关的教育书籍。在教学思想和理念上停滞不前,在上课技巧上也没有太多的提高。我反省着自己,也提醒自己,今后要有计划安排阅读和学习。只有不断的更新才能跟上教育的步伐,否则我们就是用滞后的知识教给国家的未来。Р 在听实习生上课的过程中,我仿佛看到了刚踏上讲台的自己,忘记写课题、板书凌乱、讲话声音很小、因为紧张而表情严肃等等,但是从中我也认识到了自己上课中存在的很多问题,也有了很多启发。首先,我认为老师对学生的关注度起着至关重要的作用,我们教师不仅仅要把课上得精彩更要上得有效,这就要求老师要密切的关注到每个学生的状态,对每一位学生负责。其次,对于我们的农村孩子,更需要的是鼓励和肯定,他们需要的是信心,不断累积的信心和成就感才是他们最好的学习兴趣和努力的动力。不要总是抱怨我们的孩子基础差,也不要埋怨他们的小学老师不负责,我们自己并没有真的理解他们,方法也不对。我想在今后的教学中,我应该更关注他们的思想并及时的给予鼓励,而不是只通过分数对他们进行评价。最后,我认为课堂上学生提出的问题就是我们一堂课最好的评价和反馈,这些问题往往反映了我们没有处理好和解决的地方,也是我们之后要思考和解决的方向。而且,对于学生在课堂上出现的解题错误,我们不要一味的只想着去纠正,而是更应该去关注引起错误的原因,去寻找错误的源头,才能发现我们自己在教学中的硬伤。我认为这样能更有效的提高我们的教学水平。Р 面对教学中的很多问题,我总是感觉到自己的才疏学浅。但是我也清楚的认识到,学无止境,教无止境。我会坚持不断的充电学习,也希望能在后面的培训中自身能得到提升,能更好的教书育人。
全文预览
