娜、裴帅蕾学员备课,探讨课堂教学方法,针对教材分析准备上课,听课以及评课。并在下课后及时指导,针对上课中出现的问题进行了诊断和改进。Р 二、培养良好师德,相互影响Р 无论在学习还是在工作中,我以身作则,关心她们教学及生活中遇到的问题,为他解疑排难,用实际行动和文明的生活观念带动他的工作热情,鼓励她们爱岗敬业,关爱学生,树立正确的教学观和学生观。Р 三、规范教学行为,交流教学方法Р 徒弟年轻朝气,富有旺盛的工作热情,但在实际的工作中Р 缺乏一定的教学经验,在实际课堂教学和教育管理工作中,仍有许多不足之处,因此我经常利用课间课后时间和徒弟们探讨交流,寻求更好的方法。每周指导徒弟备课一次,帮助他提高写教案和导学案的条理性,明确“高效课堂”教学模式,努力提高工作效率。Р 四、参加教研活动,研讨互评Р 首先我在校内公开课中带头上好示范课,精心准备,设计尽量适合学生学习的课堂,能让徒弟从中有所得、有所悟。每周至少听徒弟两节课,及时认真地做出客观评价,提出建设性的意见,师徒共同研讨、互改互评。在教研活动中,大家均能摆正位置,抽出时间,积极探索,虚心求教,相互学习。作为师傅,我毫无保留地把自己的见解、经验教给徒弟,使她们尽快成长起来。Р 五、转变教学观念,提高教学有效性Р 在为期40天的院校集中研修学习阶段中,院校专家从专业责任、课程目标、教学方法、教学设计、班级管理、听课评课等方面进行了系统的讲解,使我的教育理念、教学水平得到了很大的提升,使我不断反思自己的教育教学行为,提高了自己的业务水平,受益匪浅。另外,我们还积极到基地学校参与“影子学习”跟班学习,学习基地学校指导教师们的优点和长处,积极听课,认真交流研讨,不断反思自身教学行为,取得了很好的效果。Р 学无止境,教无止境。面对教育教学中存在的诸多问题,我们仍需相互学习,在学习中成长,在学习中提高,努力把自己锻炼成为一名优秀的新型教师。
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