Р 用加法算:2+2+2=6Р (3)你写出的加法算式有什么特点?相同加数是几,几个2连加.Р 教师叙述:像这样求几个相同加数的和,除了用加法计算外,还有一种比较简便的方法叫做乘法.(板书课题:乘法初步认识)Р 介绍乘号及算式写法和读法:Р 乘法和我们以前学过的加法、减法一样,也有一个运算符号叫乘号,乘号的写法是左斜右斜“×”.教师同时板书,然后让学生想一想说一说,乘号像什么(像汉语拼音中的×).Р 怎样写乘法算式呢?先看一看相同加数是几,相同加数是2,就写在乘号的前面,再数一数是几个2连加,把相同加数的个数3写在乘号的后面,2×3表示3个2连加,3个2得6,因此算式是2×3=6,读作2乘以3等于6.Р 3.由学生摆正方形Р 教师指导学生操作:Р 拿出3个正方形,摆成一竖行,这是1个3;第二竖行再摆3个正方形,这是几个3;第三竖行再摆3个正方形,这是几个3,第四竖行再摆3个正方形,这是几个3?(4个3)Р 教师启发提问:Р (1)求4个3是多少.用加法算式怎样表示?(3+3+3+3=12)Р (2)这个加法算式有什么特点?用乘法算式怎样表示?(3×4=12)Р (3)这个乘法算式表示什么意思,怎样读?Р 4.学生独立操作,小组合作学习Р 教师提出要求:Р (1)每堆摆4个圆片,摆5堆,这是几个几?Р (2)在小组内讨论,怎样用加法算式表示,怎样列乘法算式,这个乘法算式表示什么意思,怎样读?Р 归纳小结:Р (1)上面这几道题用加法算的时候,这些加法算式都有什么特点?Р (2)求几个相同加数的和,除了用加法算以外,还可以用什么法算?Р (3)两种方法比较,哪种简便?同学们想象一下,上面这道题,如果每堆摆4个圆片,摆10堆, 100堆,求一共有多少个,如果列加法算式,这个算式一定很长很长,那么列乘法算式呢?只要4×10,4×100.因此,求几个相同加数的和,用乘法计算比较简便.
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