3、引导完成8~9题。Р1)了解题目的意思。Р2)填写出乘法算式的结果。Р3)观察图意,用自己的话说一说。Р4)根据图意说出的想法,提出相应的数学问题。Р5)学生自行独立解答。Р6)引导学生说出解答的根据。(强调有几个几?)Р4、解答第10题。Р1)引导学生明确题意后自行解答。Р2)引导学生说出自己的数法。Р【设计意图】:巩固用乘法解决问题,进一步乘法的意义,发展学生解决问题的能力。Р三、拓展学习。Р1、在□里填出合适的数。Р39=□×□+□ 61=□×□+□Р39=□×□-□ 61=□×□-□Р2、在□里填上合适的数。Р7×8-16=8×□ 5×7+21=7×□Р教学反思:Р第五课时 8的乘法口诀练习(二)Р教学内容:Р课本第77页。Р教学目标:Р1、用不同方式巩固8的乘法口诀,能够比较熟练地进行计算。Р2、进一步掌握8的乘法口诀,用8的口诀解决实际问题。Р教学重点、难点:Р1、能熟练背诵8的乘法口诀。Р2、能解决一些实际问题。Р教具、学具准备:Р小黑板Р一、复习Р1、开火车,对口了令。Р2、背一背。Р【设计意图】:巩固8的乘法口诀,达到熟练运用。Р3、填一填。(出示小黑板)Р8×2=□ 7×3=□ 8×6=□ 2×8=□Р6×7=□ 4×6=□ 5×7=□ 4×7=□Р5×8=□ 8×3□ 8×8=□ 8×5=□Р5×6=□ 7×8=□ 6×8=□ 6×4=□Р4、第12题运用8的乘法口诀解决实际问题,引导学生独立解答,先让学生集体讨论,然后同桌或小组交流订正。Р二、拓展练习Р(补充相应的练习)Р每辆车限坐乘客8人,现在有26位乘客,3辆车能坐得下吗?Р商场里有一种袜子每双3元钱,妈妈有20 元,想买6双这样的袜子,她带的钱够吗?Р24=□╳□=□╳□ 16=□╳□=□╳□Р 6+☆+☆+☆=30 ☆=( )Р三、课堂随练。Р四、课堂小结。Р教学反思:Р第六课时解决问题
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