.摆好预先准备好的小树林和草地的道具,邀请两名幼儿贴小鸟图片分别扮演丁丁和东东,教师穿上小树衣服当小树,接着师幼互动,根据歌曲情景边唱边玩捉迷藏游戏。询问幼儿怎么样才能躲的别人看不见?提示幼儿游戏规则和注意事项。整个活动气氛活跃有趣。Р3.分组所有幼儿贴小鸟图片,女孩扮演丁丁,男孩扮演东东,教师当小树,游戏再次进行。提醒幼儿主动和同伴拥抱,体验相亲相爱的快乐。Р第五部分:仿编儿歌Р邀请两名幼儿分别介绍自己的真实小名,把歌曲里两只小鸟的名字丁丁和东东换成自己的真实小名,再次边唱边玩游戏。(如:天天飞走了,辉辉飞走了......) Р六、说活动小结Р提问幼儿今天我们学习了歌曲《两只小鸟》,那你们喜欢两只小鸟吗?为什么? Р总结: Р两只小鸟非常懂事,听见小树的一声呼唤,就马上飞回来了,而小树也会在下雨天为小鸟撑起一把小伞,他们会你关心我,我关心你,相亲相爱在一起,以后我们小朋友也要像两只小鸟一样相亲相爱,快乐地在一起。Р七、说活动结束(延伸) Р告诉鸟宝宝们,森林里还有好多其他的小动物,也想和丁丁东东一起玩捉迷藏,你们想不想出去和他们一起玩呢?随着音乐带幼儿边唱歌边做小鸟飞动作出教室。Р八、说活动反思Р本次活动总体来说还是比较成功的,思路清晰,气氛活跃,在情景游戏环节孩子们的积极性也比较高,基本达到教学目标。但在游戏环节,小树林和草地的道具位置没有摆正确,又没有明确的给幼儿提示游戏规则,导致玩游戏时秩序显得有些乱,我应该把道具摆放在幼儿面前位置让他们看得到的地方,并明确讲解游戏规则,或者邀请两名助教老师做示范表演一遍游戏,这样幼儿就会很直观地了解游戏规则,秩序效果就会好一些。另外,作为一名转岗新教师,我第一次给幼儿上课,整体效果还算满意,但在一些突发情况下的应变能力还是不够的,感谢课后各位领导和老师的点评和建议,希望在以后的教学中,我能吸取经验,改进缺点,将教学活动组织得更好!
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