第5单元Р Р单元教材分析Р 本组教材围绕“故事中的道理”这个专题,选择了《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》这三篇课文,意在让学生在阅读过程中学到生字的同时,可以更好感悟生活的哲理,懂得认识事物要谦虚谨慎,善于听取他人意见的道理。Р本单元还安排了“口语交际:商量”;“语文园地五”,包括“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“我爱阅读”等五个栏目组成。Р二、单元教学目标:Р1.会认47个生字;会写24个生字;掌握多音字“哪、号、当”。Р2.学会分角色朗读课文,复述故事。Р3.在阅读过程中让学生用想象、质疑、比较、讨论、评价等学习方式,感悟故事中的人和事,引导学生大胆交流自己的想法,培养学生主动读故事的兴趣。Р4.领悟故事蕴含的哲理,懂得认识事物要谦虚谨慎,善于听取他人意见的道理。Р三、单元教学重难点:Р1.让学生在阅读中主动识字,培养学生自主识字的能力。Р2.让学生在朗读和想象中感悟语言,感悟故事中的人和事,培养学生读故事的兴趣,使他们乐读故事,会读故事。Р3.利用情境说话、角色体验等方法,让学生感悟事理,培养学生看问题、想问题的能力。Р四、教法与学法Р在本单元的教学中,应引导学生用朗读和想象的方法,深入体验;引导学生用质疑和讨论的方法,学会评价;引导学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来,感悟生活。学生通过本组课文的学习向课外阅读延伸,学习更多生动有趣的故事。Р单元课时划分:Р 12 《坐井观天》 2课时Р 13 《寒号鸟》 2课时Р 14 《我要的是葫芦》 2课时Р 口语交际 1课时Р 语文园地五 2课时
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