脑。广泛阅读有关教育学,心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊,密切关注教育教学动态,自觉做好读书笔记,撰写读书笔记或读书心得,努力提高自身的教育教学理论水平。Р2 、严格执行工作室工作计划要求,履行工作室成员的职责,认真完成工作室领导布置的各项任务,积极参加工作室各种形式的研讨活动、学习活动和,积极参加工作室业务探讨和交流活动。Р3、乐于读书,做好阅读笔记,写好读后感。苏霍姆林斯基说过“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一”。我将通过阅读教育理论著作以及教育报刊杂志,认真学习政治思想理论,教育教学管理理论,并以这些理论指导教育教学管理实践。Р4、教育教学管理中,要注重理论与实践相结合,改善管理行为,提升管理水平。Р5、认真参与校长工作室专题研究,完善工作室子课题研究。在教育教学管理实践中发现问题,寻求答案,在研究中谋求进步,及时整理材料,总结经验,不断完善自我。Р三、主要工作:Р第一阶段:2015年Р1、根据自身基础和发展潜力,制订个人三年发展规划,明确自身追求目标,并进行合理分解。Р2、围绕教师专业发展,坚持开展读书活动。争取研读两本教育著作,并写不少于1万字的读书笔记或教学反思、随笔10篇。Р3、参加培训不少于20课时,观议课20节以上,取人之长,补己之短。Р4、指导一名青年教师提高教育教学能力。Р第二阶段:2016年Р1、坚持开展读书活动。争取研读两本教育著作,并写不少于1万字的读书笔记或教学反思、随笔10篇。Р2、参加培训不少于20课时,观议课20节以上。Р3、指导一名青年教师提高教育教学能力。Р第三阶段:2017年Р1、坚持开展读书活动。争取研读两本教育著作,并写不少于1万字的读书笔记或教学反思、随笔10篇。Р2、参加培训不少于20课时,观议课20节以上。Р3、指导一名青年教师提高教育教学能力。Р4、迎接工作室成果验收工作,同时撰写相应论文。
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