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实体化运作职教集团

上传者:塑料瓶子 |  格式:docx  |  页数:2 |  大小:19KB

文档介绍
才。Р在这种高标准的培训中?,该集团公司创新发展?“特色班 ”培训模式 ,同时通过提供市场化运Р营基地硬件设备设施获取部分收益?,避免教育资源只用于实训造成的资源闲置浪费。Р“这种新模式是这次职教集团化办学改革的亮点之一?,可获取一定的经济效益反哺人才Р培养 ,实现职业教育的自身滚动发展?,也为整个集团化办学提供了有效的市场经营模式?,为集Р团做大做强打下坚实的基础。?”吴晓惠表示。Р“双办学主体 ”构建Р职教多元化投资模式Р目前 ,职业教育实训基地建设及后续运营支出大部分由政府财政投入?,教育自身盈利能力Р不强 ,而该集团公司与行业企业合作引入社会投资?,丰富了新区职业教育投资渠道?,并通过市Р场化运作实现基地的自身循环发展。Р以Р吴晓惠表示 , “ 利益为导向可以充分调动企业参与职业教育投资?,突破 ,国管国办 ?的一Р元化投资模式 ,实现投资多元化。?”Р为此 ,该集团公司积极寻找国内优质企业教育资源进行合作?,与新华锦集团合作计划共同Р投资 5.5 亿元建设 7 万平方米的高端养老护理实训基地?,并引入日本先进的国际一流的师资、Р培训体系开展培训。基地建成后?,新华锦集团对外开展国际养生养老业务的同时?,也可为学生Р提供真实的实训环境?,集团公司通过分享养老业务收入反哺人才培养。Р赛Р此外 ,该集团公司还在引入企业参与职业教育发展过程中?,充分立足新区产业发展结构特Р色,有针对性地为新区培养专业人才。例如?,针对中德生态园的发展规划确定重点专业方向?,Р建设了中德职业教育实训基地?,并积极争取德国促进贷款额度?2000 万欧元 ,目前各项筹备工Р作正在有序进行。?“根据不同的专业方向选择德国工商大会、汉斯?・ 德尔基金会、赫斯特工Р业园 Provadis 学院等德国职教机构进行合作?,完全按 ,双元制 ?模式培养 ,保证了人才培养的高Р标准和国际化。 ”吴晓惠表示。

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