的选择那些问题较大的学生。Р活动重点:让学生明白挫折是学习和生活中经常遇到的,是不可避免的,要学会正确面对挫折。Р活动难点:让学生用积极正确的心态面对挫折,初步掌握战胜挫折的方法。Р活动准备:制作相关的教学课件?( 名言、图片、音乐?)。Р,生活着许多羚羊。动物学家们发现了一个奇怪的现象:东岸的羚羊不仅奔跑速度比西岸的Р羚羊快,而且繁殖能力也比西岸的羚羊强。Р为了研究两岸羚羊的不同之处,?动物学家们在两岸各捕捉了?10 只羚羊, 然后把它们分别送到Р对岸。 一年后, 由东岸送到西岸的羚羊繁殖到了?14 只,而由西岸送到东岸的羚羊则只剩下?3 只。Р这是什么原因呢 ?动物学家们百思不得其解——这些羚羊的生存环境是相同的呀?,,?后来,动物Р学家们终于找到了原因。Р原来,东岸不仅生活着羚羊,在其附近还生活着一群狼,为了不被狼吃掉,羚羊不得不Р每天练习奔跑,使自己强健起来;而西岸的羚羊因为没有狼群的威胁,过着安逸的生活,结果奔Р跑能力不断降低,体质也不断下降了。Р少华罗庚年时期家境贫寒,?因缴不起学费, 中学只读了一年半就被迫退学了,?连个毕业证都Р没有拿到。换上我们大多数同学,恐怕早就认输不干了。可华罗庚不但没有放弃学习,反而促使Р他更加刻苦。他四处借书,向这些不会说话的?“老师 ”请教,每天都花?10 多个小时钻研数学。有时Р睡到半夜,忽然想到解难题的方法,他就一骨碌爬起来,点亮小油灯把它记下来。父亲看到他就Р像着魔一样,气得把书给烧了,这也丝毫没有动摇他的信心。还有一次,他不幸染上了风寒,卧Р床半年,险些丧命。几个月时间他被折磨得骨瘦如柴,由于左腿胯关节粘连,大腿骨弯曲变形,Р从此留下跛足的终生残疾。?就是这样, 通过战胜不知多少困难和挫折,?他终于成为一个数学奇才。Р人们之所以崇敬华罗庚,不但是因为他的才华横溢,更是因为他在困难的挫折面前不低头,有一Р颗勇于战胜挫折的心。
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