括修订周期、修订过程、参与人员以及主要执行人。描述最近一次修订,包括修订时间、改动的内容、改动的理由、参与修订的行业与企业专家以及他们发挥作用的方式与内容。Р在附录中提供相关文档索引。Р3 毕业要求Р专业必须通过评价证明所培养的毕业生达到如下要求:Р(下面列举的是中国工程教育认证通用标准中所列的10项基本要求,每个专业不必照搬这10条要求,仅需在自己提出的毕业要求中完全覆盖这些要求)Р(1)具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德;Р(2)具有运用工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识的能力;Р(3)具有运用工程基础知识和本专业基本理论知识解决问题的能力,具有系统的工程实践学习经历;了解本专业的前沿发展现状和趋势;Р(4)具备设计和实施工程实验的能力,并能够对实验结果进行分析;Р(5)掌握基本的创新方法,具有追求创新的态度和意识;具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力,设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素; Р(6)掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;Р(7)了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规,能正确认识工程对于客观世界和社会的影响;Р(8)具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力; Р(9)对终身学习有正确认识,具有不断学习和适应发展的能力;Р(10)具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。Р用单独的段落明确列出本专业对于学生毕业的要求,并明确其中各项与上述10项基本要求之间的关系,确保上述要求完全被覆盖。Р用矩阵图的方式说明毕业要求如何支撑培养目标的实现。Р目标1Р目标2Р……Р毕业要求1Р毕业要求2Р……Р以列表方式证明专业所列的各项要求可以证明被达到。针对每一项要求提供以下信息:
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