一说,自己今天的表现如何,给自己涂星。Р第二单元:三只小猪要盖房子Р教学前思: Р通过本课告诉学生在这三种材料里,稻草最轻,木头较重,砖最重;稻草又细又软容易折断,木头虽不易折断,但是较软,砖头最硬最结实,所以,用结实的材料盖出来的房子才结实。告诉学生树立正确的生命意识,增强自我保护意识。Р活动目标: Р1、认知与技能:通过探究了解盖房子的材料及方法。 2、情感、态度、价值观: Р(1)能大声的发言,并能耐心的听其他同学的介绍。主动与同学交流自己对盖房子的认识或疑问。Р(2)学习设计如何加固房子,发挥学生的想象力,培养学生的创新能力。Р(3)树立正确的生命意识,增强学生自我保护意识。Р活动一:小猪怎样盖房子Р活动过程: Р1、播放《三只小猪要盖房子的》故事,把学生吸引到课堂上。 2、画一画,三只小猪分别用了什么材料来盖房子, 3、三只小猪要怎么样才能盖好房子, (分别用了什么样的工具,) 他们分别要干什么活, 4、想想涂涂,知道三只小猪各造了什么样的Р房子,三种房子各需要哪些材料。给自己涂星。Р活动二:让小猪的房子更安全Р活动过程: Р1、想一想,怎样让小猪的房子更安全, 可以在木门外,加铁的防Р盗门,让门更牢固。用自动报警器报警。Р2、画一画,把你想到的好的办法用图画的形式表示出来。 3、想一想,自己的表现如何并给自己涂星。Р4、演一演,用自己的准备道具,表演三只小猪盖房子的故事。Р第三单元:身边的安全标志Р教学前思: Р本单元活动通过说一说、看一看、画一画、找一找、比一比、做一做等活动,认识生活中常见的安全标志,调动学生探究交通安全标志种类与作用的积极性,并能依据标志所在的地点理解标志所表达的含义,感知安全标志在生活中起到“警告”、“禁令”、“指令”和“指示”作用。增强学生关注生活的意识,关爱他人的责任感。活动目标: Р1、认知与技能:通过探究了解安全标志的意义及用途。
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