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教科版小学科学五年级上册实验教案(完整版)

上传者:梦&殇 |  格式:docx  |  页数:19 |  大小:36KB

文档介绍
照角度与吸热的关系。Р实验类型:分组Р实验器材:黑色纸袋、温度计。Р实验步骤 Р1、把纸袋在“阳光”(灯泡)下水平放置、直立以及和“太阳”光垂直。  Р2、插上电源,统计2分钟的温度,统计4分钟的温度,统计6分钟的温度,统计8分钟的温度,统计10分钟的温度。   Р 实验现象:太阳光直射物体升温快。   Р实验结论: 物体受阳光照射角度与吸热有关,物体与阳光垂直比倾斜吸热快。Р实验名称:15 设计、制作简易的太阳能热水器Р实验目的:让学生了解太阳能执水器的构造及原理,学会设计制作简易的太阳能热水器。Р实验类型:分组Р实验器材: 纸盒、泡沫塑料、棉花、方形或圆形饮料瓶、玻璃片、透明塑料膜、   黑色纸、平面镜、锡箔纸, 剪刀或美工刀、透明胶带         Р实验过程: Р        1、在盒子的底部垫上一层棉花,侧面用泡沫塑料板垫上,然后将锡箔纸衬在里面,作为反光材料;      Р        2、用黑色纸把塑料饮料瓶的瓶身包起来,放在盒子里,盒盖的上面挖空,覆上一层塑料膜,      Р        3、瓶子里装上清水,盖上盒盖,调整热水器的角度,使受热面与阳光垂直            Р实验结论:我们在设计制作热水器时,综合应用了反光原理、热的不良导体保温原理、颜色与吸热原理、照射角度与吸热原理,做成的热水器可以很好的集热。Р实验内容:16观察地形图Р实验目的:观察地形图Р实验类型:演示Р实验器材:地形图Р实验步骤:观察地形图Р实验现象:地形图是用符号和颜色来表示地球表面地形地貌的,一般在图上都有比例尺和图例。地形图上常常用不同的颜色来表示不同高度地形,深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2 000米~5 000米以上的高原和山地。白色表示终年积雪的山峰,往往都在6 000米以上。深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋。蓝色的、封闭的图形是湖泊,蓝色的曲线表示河流。

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