北京市部分业余体校田径训练现状的调查研究-体育教育训练学专业毕业论文

竞赛机制的错误导向迫使后备力量训练以比赛成绩和名次作为衡量训练效果的标准与后备力量以奥运为核心的发展战略相违背北京市业余体校主要田径比赛每年两次北京市青少年田径锦标赛和北京市中学生运动会田径比赛比赛内容按成人运动会项目设置?调查结果显示?教练员非常重视这两次比赛?训练计划安排紧紧围绕比赛进行教练员的工作业绩也通过运动会的成绩来体现由此带来的直接后果是教练员以完成上级比赛任务为核心运动员在运动会上取得好成绩成为教练员获得奖励或是保住饭碗的保证教练员比赛名次奖励远高于向北京市级体校输送奖励由此形成市级比赛出成绩与青少年田径基础训练的矛盾由此可见北京市业余体校田径比赛制度导致教练员以追求比赛成绩作为训练任务的核心Р表 3?北京市业余体校田径各项目比赛次数与田径教学大纲的对比Р项目Р Р年比赛次数Р备注Р大纲指导次数Р调查次数Р差值Р变化率Р Р短跑Р7Р3.4±1.76Р-3.6Р-51.4%Р Р中长跑Р3Р4±1.2Р+1.0Р+33.3%Р中跑Р2.5Р4.6±1.9Р+2.1Р+85.6%Р长跑Р直道栏Р7Р5.5±3.5Р-1.5Р-21.4%Р Р弯道栏Р7Р1.5±2.1Р-5.5Р-78.6%Р Р跳高Р7Р5.7±1.5Р-1.3Р-19.0%Р Р跳远Р7Р3.8±1.5Р-3.2Р-45.3%Р Р三级跳远Р5Р3.8±2.3Р-1.2Р-23.4%Р Р铅球Р9Р3.8±1.3Р-5.2Р-57.8%Р Р铁饼Р9Р4±1.6Р-5.0Р-55.6%Р Р标枪Р5.5Р3.4±1.1Р-2.1Р-38.2%Р Р全能Р7Р4.3±3.5Р-2.7Р-38.1%Р包括单项Р北京市业余体校田径竞赛的另一个特征是比赛次数偏少?除中长跑项目的比Р[1]韩鲁安, 周元. 浅论竞赛制度与竞技体育后备人才的培养[J]. 天津体育学院学报. 1997 12 3?38 42