作小笔帽) Р(一)教师示范做笔帽。Р(二)学生利用前面用过的学习单动手做笔帽。Р教师总结:同学们,其实通过我们的双手还可以做出环保搭档,帮助我们减少资源的浪费,希望课下同学们动动大脑,动动双手,做出更多的环保搭档。Р【设计意图:教师引导学生在制作笔帽的过程中,体验动手动脑、节能环保的快乐,激发学生的学习兴趣。做笔帽的材料是用过的学习单,体现了资源的充分利用,将环保落到实处、细处、小处。】Р(五)拓展延伸,交流打算Р齐读教材中的小诗《给未来一片绿色》Р轻轻打开地球画册,Р山山水水都在问我:Р 亲爱的小朋友,Р想给未来的地球留点什么呢?Р一朵花,一棵树,Р还有一片永恒的绿色……Р深情挥动七彩的画笔,Р给未来描绘更美的山河。Р师:同学们,小诗中的小朋友想给未来的地球留点什么呢?学生回答,教师在电子白板上圈画(一朵花、一棵树等)。Р学生交流:你想给未来的地球留点什么?Р预设:青山、绿水、清新的空气、蓝蓝的天空、茂密的森林等。Р教师总结:是呀!只要我们大家齐心协力,做好搭档、用好搭档,绿色生活,就能给未来绿水青山,绿水青山就是金山银山,就让我们努力建设美丽环境,争做绿色小卫士!让我们的地球越来越美丽(教师相机贴地球图片)。Р写打算、说打算Р师:同学们,为了实现我们对地球的美好愿望,通过本节课的学习,你今后打算还想和什么成为环保搭档呢?Р学生将打算写在表格中,班上交流。Р如果学生还打算有别的环保搭档,课下可以写在表格下面的空白处。Р【设计意图:学生通过思考可以为未来的地球留点什么,旨在唤起学生绿色环保的未来观和全球责任感。写打算、说打算的活动,旨在丰富学生的环保经验和做法。】Р(六)课后实践,学以致用Р请同学们将今天学到的知识和写的打算落实到实际行动中,养成绿色生活的习惯,做绿色小卫士,一个月后自评。Р课后实践活动评价表Р环保搭档Р认为做得好请画Р 我+( )Р 我+( )Р板书设计
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