对小马车的喜爱、赞美)第三乐句的“的答”要用高兴、得意的心情唱;第四乐句赞扬小马车不达目的不休息的精神用较为坚定声音唱。Р完整演唱。Р 师:现在,就让我们随伴奏有感情地把歌曲演唱一遍吧!Р四、小组合作,参与表现Р1、师:伴着孩子们动听的歌声,小马车跑得越来越欢了!听(师打响板),再听(师摇串铃),一路上马蹄声、铃铛声、风声,伴随着动听的歌声,热闹极了!让我们也和小马车一起快乐地律动吧!今天老师为你们准备了打击乐器,有的小组还自己制作了沙锤,非常了不起!现在,请孩子们轻轻拿起乐器,别出声!我们一起按老师提示的节奏来一次。Р孩子们节奏感真不错!现在,以小组为单位,(课件)1、各小组长带领组员选择一种节奏(也可小组里自己创编节奏)为歌曲伴奏。 2、在练习伴奏和表演过程中,做到有表情地边唱歌边演奏;3、小组展示时,认真欣赏不出声,能对表演做出正确评价。各小组开始行动吧!Р师:哪个小组的孩子愿意上台表演?掌声有请!希望没上台的小组学会倾听,做个文明的小观众!Р小组展示,评价。(唱歌姿势、表情、节奏、音准及歌曲情绪等)Р师:老师知道还有小组也想上台表演,现在请孩子们都拿起乐器让我们一起跟着小马车快乐地一边唱歌一边伴奏吧!Р五、小结升华,结束新课Р师:孩子们,这节课,小马车带我们领略了台湾的景色美和歌曲美,战胜了歌曲学唱中的一个个困难,度过了这次愉快的音乐之旅!Р孩子们,在我们成长的道路上,也许会历经坎坷、遭遇挫折,只要你像小马车一样,坚持不懈,勇往直前,不达目的不罢休,努力战胜一切困难,你就会到达成功的彼岸,你的人生就会更加美丽!更加精彩!孩子们,让我们表表决心:坚持不懈,勇往直前,不达目的不罢休!你们的声音让老师感受到了坚定的决心和勇气,我相信:让台湾回归祖国这个目标一定会很快实现的!Р今天我们的音乐课就上到这里,请孩子们伴着音乐驾着心爱的小马车开启新的人生之旅吧!(听音乐离开教室)
全文预览
