在传授知识时,不能只单一地授学识而不重品格。特别在新的历史形势下,老师在传授知识时,一定要培养学生爱祖国、爱党、爱社会、爱人的有爱之人。诚所谓“幼吾幼以及人之幼,老吾老以及人之老”,不能只爱自已,成今天所谓的“精致的利已主义者”。而当前的国际形势也是复杂的,Р网络上各种思潮汹涌,都需要老师帮助学生甄别真伪。国家需要人才,一定是要对社会有益的人才。Р古人云:攻心为上,可见思想对于社会的稳定、国家的建设是何等的重要。如果没有一个安稳的社会,要想复兴中华民族,无益于痴人说梦。因此,我等师者,一定要承担起帮助学生统一思想,树立全心全意为中华民族复兴而奋斗终身的理想信念。Р当然,一个国家、一个社会、一个家庭,如果没有创新,那将是垂垂老矣,死不远矣。只有不断地创新,才能使之有活力。有活力才会血脉喷张,才会干活有劲,才会不断地贡献社会,报效祖国,为党服务。只有创新,才能使我国的各项技术不落后于人,难道“落后即挨打”的教训我们忘了吗?历史的车轮滚滚而过,前事不忘,后世之师。但当前大学生在学习知识时,往往是被动的,缺乏主动创新的意识,难道我们老师在日常的教育中,不应该主动的意识培养学生去创新、去自我创造。万事熟于工则创,因此,在传授知识技能时,一定要严格要求,要让学生真正掌握本领,只有技能熟于心,才能创造出新的技能。Р凡此种种,我们努力做学生的引路人,无外乎是要培养学生做一个奉献祖国的人。无国安以家为,只有祖国强大了,我们一个个家庭才能更有幸福,才能养吾老,爱吾幼。而要让学生成为爱国的人,自觉奉献祖国的人,则我们老师必以身作则,对学生慢慢地引导熏陶,从思想上、行动上,使之以此为然,则功成矣!Р上下五千年,我中华民族能屹立世界之林,其历史是如些的光辉灿烂,难道不是千千万万仁人志士,前仆后继,为国家洒热血,默默贡献?通过学习习总书记“四个引路人”和“四个相统一”要求,我等更待何时,当鼎力践行之。
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