朋友式的师生关系的前提。只有让学生感到你爱他,学生才能信任你,你讲的话才有感召力,你的愿望才能得以实现。Р然后,高效课堂需要活跃的课堂状态。教师要善于根据具体教学情况,灵活运用各种教学方法,发现和培养创新人才,成为学生创造潜能的开发者。Р精心设计调动学生课堂学习主动性的方法。作为课堂的组织者、参与者、合作者,教师要重视课堂民主平等氛围的营造,引导学生自主学习、合作学习、探究学习;引导学生积极参与、独立思考、自由表达、愉快合作。让学生在心理上处于兴奋和抑制的最佳状态,让学生充满求知的愉悦感,调动起学生的良好情绪,最大限度激发学生的主题意识和主题精神,课堂要让每个学生都动起来。为此,我们还应该端正一种认识――培优补差不是课后的工作,而是课堂教学的重要内容。我们不难发现,利用课余补课的学生的成绩并不比不补课的学生成绩好。因此,加强课堂教学中的培优补差工作值得我们重视。Р其次,在课堂上我们还要做到课堂形式、课堂流程和课堂气氛把握有度。即课堂形式①合作学习、兵教兵、兵练兵、兵正兵。②个体展示、分析、表达精辟、语言通达流畅、语言洪亮、无语病,尽可能到板前或聚焦处锻炼同学们的演讲、说理、辨析、自信的能力。③板面设计精彩、美观、规范、横平竖直。④点评恰当,要当即纠正其差错⑤每节要有总结、反思、测评。课堂流程①预习交流、确定目标②分配任务、立体教学③完成任务、合作探究④展现拔高、师生互动⑤穿插巩固、全面掌握。⑥达标测评、查验收。课堂气氛和谐、民主,学生敢问、敢说。高效课堂虽然与传统教学模式的目的有一致的地方,但它的具体要求已经超越传统,作为教学主导者的教师必须首先改变自己,才能真正实现高效课堂教学的目标。Р 我坚信,只要本着一颗仁爱之心,敬业之心,创业之心,去从事我们的教育事业,就定能成为一名新时代的好老师。,我们爱自己的学生,象爱自己的孩子、爱自己的眼睛一样地无私、无怨、无悔。
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