高教学效果Р扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。教师自己的视野有多宽,学生的视野就有宽;教师的思想有多深,学生能够达到的思想深度就有多深。为此,教师必须以身作则,身体力行,以总书记提出的“四有”“四个引路人”和“四个相统一”标准来严格审视自己,静心教书、潜心育人,把自己的青春和智慧奉献给祖国亿万的孩子们,成为实现中华民族伟大复兴“梦之队”的“筑梦人”。教师应该深入钻研业务,以广博的知识容量来拓宽学生的知识面。要根据学生的实际情况和不同特点,积极开拓教学思路,教法灵活;理论联系实际,增强教学的实践性,激发学生的学习积极性,提高学生的课堂学习效果;注重教学经验的积累,扬长避短。Р三、关爱学生,促进学生健康成长Р有仁爱之心是好老师的核心。教师对学生要有仁爱之心,有仁爱之心就要对学生负责,就要关心学生的学习和健康成长,不能听之任之。这就要求教师对学生严格要求,严师出高徒,日常教学要强调课堂纪律。但是,单纯靠课堂纪律是不能取得良好的教学效果的。好老师不仅要注重在教书上下功夫,有高超的教学水平,还要善于倾听学生诉求,回应学生关切,做学生的良师益友。广大教师身处教育一线,对学生的需求最了解,清楚他们关心什么,喜欢什么,存在哪些迷惑(包括职业、人生与信仰),然后正确引导并和课程讲授有机联系起来,借此树立学生的理想和追求,用激情去感染他们,用兴趣来提高他们学习的主动性。教师真正喜欢自己所讲授的课程,其实也是在潜移默化的感染学生。Р教师对教育的问题最熟悉,对改革的必要性、重要性和紧迫性认识更深切,是教育改革的先行者、主力军。为此,教师应适应新形势对人才培养的要求,深入研究和改进教学方式、方法和内容,不断做好自己应该做的事情,不断提高自身的教学水平和能力,勤勤恳恳做事,本本分分做人,真正对得起自己所从事的崇高事业,做好学生的引路人。
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