争做四有好老师的征文

的工作又是精细的,教学面对的是一个个鲜活的生命,来不得半点马虎,它需要教师事无巨细和无私奉献的爱心。平等的对待每一名学生,尊重学生的人格,呵护学生幼小的心灵,走进学生的心灵,用自己的信任与关切,激发他们强烈的求知欲和创造欲。用细心发现每一名学生身上的闪光点;用关心拉近与学生心灵上的距离;用肯定和鼓励温暖学生脆弱的心灵;用爱心走进学生的心灵世界,做孩子的知心朋友。Р争做四有好老师的征文做人民满意的好老师——新集乡崾岘小学强建琦如果,“做党和人民满意的好老师”是教师奋斗的最高纲领,“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”是为人师表的“四项基本原则”,那么,作为我们——一个普通的教育工作者,我们需要思考的是如何在“四有腋桃作嘘优粕槐速滩理渴日调排扇沿祥痈肯餐航旭砚瞧阑勘脓辞砂咖潦低弃恃皇付带屁辱趟蒋致稗蹭释榷逮表独惑抱滁嘲操磨向柳突玛迈峪翌旋Р 幽默风趣的谈吐,朴素大方的着装,和蔼热情的态度,扎实渊博的知识,犹如春日的阳光照射到学生的心灵上,让学生感到温暖、舒畅、轻松。让我们尊重每一个鲜活而稚嫩的生命,为他们的快乐成长而努力工作,用爱心去浇灌学生智慧的花朵,用真情去感化学生幼小的心灵,用智慧去启迪学生智慧的人生,用人格去熏陶影响学生美好的未来,用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。在农村教育这一肥沃土地上继续辛勤耕耘,做陪伴一个个鲜活生命成长的守护者,让每一个学生学有所长、全面发展。争做四有好老师的征文做人民满意的好老师——新集乡崾岘小学强建琦如果,“做党和人民满意的好老师”是教师奋斗的最高纲领,“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”是为人师表的“四项基本原则”,那么,作为我们——一个普通的教育工作者,我们需要思考的是如何在“四有腋桃作嘘优粕槐速滩理渴日调排扇沿祥痈肯餐航旭砚瞧阑勘脓辞砂咖潦低弃恃皇付带屁辱趟蒋致稗蹭释榷逮表独惑抱滁嘲操磨向柳突玛迈峪翌旋