最新2018年人教版PEP小学五年级英语上册教案全册（优质教案）

__ is our PE teacher. - Is your Chinese teacher strict? - Who’s that young man? 3. Check the answer ① Who’s, ② What’s, ③ he is, ④ He Р五、课堂小结(Summary) Р1. 师生一起总结本节课学习的词汇和句型。Р2. 让学生明白不同的人有着不同的性格,要尊重他人的性格,不能戴“有色眼镜”。Р六、布置作业(Homework) Р1. 听录音,跟读 B. Let’s talk 部分内容。Р2. 把本节课学习的生词在四线三格内抄写六遍。Р板书设计 Unit 1 What’s he like? РB. Let’s try РB. Let’s talk funny kind quiet strict Ms Wang will be our new Chinese teacher. nice friendly hard-working helpful polite shy What’s she like? Do you know her? Р教学反思:本课时“Let’s learn”部分主要是学习词汇,在这个时候我们教师应考虑到所任教学科的特点及高年级小学生的性格特点,有必要对自己的课堂陈述进行反思。因此,在课堂上教师要掌握优美的英语语调,形成亲切得体的教姿教态,提升自己的教学魅力。新知导入时,可让学生描述教师,或进行一些口头拼读练习。学生在操练时,要注意让他们使用所学的新知识。Р第五课时Р课时目标Р1. 通过大量的听读操练,掌握元音字母在单词中的发音,纠正学生错误的发音,提高学生的听力能力。Р2. 培养学生听音写词的能力。Р3. 完成“Let’s wrap it up”部分的连线和填空任务,知道主要是不同的人称代词时,后面应该用 be 动词的相应形式。