力提高自己的教育教学水平。Р2、通过学习教育经典理论,树立正确的学生发展观、科学育人观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。Р3、通过读书学习,不断地为自己"充电"、"蓄能"、"吸氧"、"补钙",不断引入"源头活水", 拓宽自己的教育视野。使自己的观念跟得上时代发展的"快车道"。Р4、以读书学习修身、养性、怡情。通过多读书、读好书,增长知识,增加涵养,优化气质,善于思考,远离浮躁,使人生高尚,使生命丰厚而实在。Р研修内容Р1、经典阅读:《给教师的100条新建议》《名师的教育机智》《好妈妈胜过好老师》Р2、选读书目:《教育智慧从哪里来》《小学数学说课理论和实践》《小学数学课堂教学案例分析》《教师的情感与智慧》Р3、每月必读:《中国小学数学教育》《数学教育实践与探索》Р研修方式Р1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。Р2、书活动做到"六个结合":读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与"校本教研-校本培训一体化"工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。Р3、积极参加学校组织的各项读书活动。主动与同事交流,讨论读书体会心得。Р4、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记,保证读书的效果。Р5、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。Р研修成果Р通过参加一系列的研修培训学习,不断提高了自己的教育教学水平,加强了自己的业务能力,提升了自己的专业知识结构水平,发展了自己的综合素质,而且从各个方面不断提高和完善了自己。
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