六个一”活动为载体(六个一指:父母生日时在学校蛋糕房亲手做一个孝心蛋糕;父亲节、三八妇女节,看一部反映父爱、母爱的影片;平时学唱一组歌颂父亲、母亲的歌曲;读一组描写父母亲情的名著;Р(七)搭建平台,多元辐射课改先进典型经验Р针对农村、海岛等边远地区师资不足、资源有限等问题,各级教育行政部门要建立全省深化义务教育课改联席会议机制、区域优质课程资源共享机制,搭建优质课程资源网络学习平台。各级教研部门要积极总结推广课改先进经验,定期召开课改经验研讨会,多元辐射课改先进经验,指导、帮助薄弱学校进一步转变思想、拓宽眼界,切实克服因资源不足造成的区域间、校际差距扩大化的问题。Р(八)科学指导,规范落实深化义务教育课程改革的各项要求Р《指导意见》把拓展性课程设置权、排课自主权交给了学校,但放权决不是放任自流,因此各级教育行政、督导部门必须加强深化课改的专项督查,通过督查促使学校严格遵循《指导意见》的要求,确保课程改革朝着正确的方向前进。学校要正确处理扩大办学自主权与规范办学行为的关系,Р?必须把学生放在重要的位置,把选择性教育放在首位,科学合理地安排课时和教学进度,严格控制课堂教学时间和各学科的周课时,切实减轻学生的课业负担。Р(九)加大力度,努力为深化义务教育课改提供各项保障与支撑Р针对目前各地中小学普遍反映的课程开发与开设在经费保障、教师编制、教师工作量、场地设备等方面存在的问题,各级教育行政部门要积极与政府相关部分进行沟通与协调,及时解决基层学校深化课改的实际困难。各级教育行政部门要积极争取深化课改的专项经费,加大经费投入,逐步提高教师配备与培训、课程开发与实施等方面的支撑能力。此外,还要组织调研深化课改背景下中小学教师工作量的问题,正确处理绩效工资与选修课程教师工作量考核之间的关系,调动与保护教师开发开设拓展性课程的积极性。阴◢Р8Р教学月刊窑中学版Р教学管理 201 5/7窑8
全文预览
